Formação sobre o Euro

No dia 9 de março, recebemos na nossa escola, um funcionário do Banco de Portugal que nos ensinou imensas coisas sobre a União Europeia e a sua moeda única, o Euro.

Conhecemos o significado de alguns símbolos e imagens que ilustram as notas e as moedas e aprendemos a detetar notas falsas através do som , da textura e de outros elementos que as distinguem das verdadeiras.

Também vimos uma máquina especial que consegue detetar notas falsas, mesmo as que se parecem mais com as verdadeiras.

No fim da formação, recebemos um kit informativo sobre o Euro.

Páscoa

Para o professor, a Páscoa é sinónimo de paragem,  reflexão sobre desempenhos e avaliação de resultados.
Já para os alunos.... é tempo de coelhinhos, ovos coloridos, amêndoas e muita imaginação.

O metro

Durante o mês de fevereiro, trabalhámos o metro (m) e a sua relação com o decímetro (dm), o centímetro (cm) e o milímetro (mm).

Para melhor compreenderem as noções trabalhadas, os alunos construíram o metro e dividiram-no em 10 dm. De seguida, dividiram 1 dm em 10 cm. Assim ficaram a saber que:

1 m = 10 dm
1m = 100 cm
1m = 1000 mm

Carnaval



Esta é, sem dúvida, a festa mais apreciada pelos alunos.

Este ano, a escola propôs o tema  "ModaLixo" com o propósito de envolver as famílias na confeção de fatos de carnaval com materiais reciclados.

A Bruna e a Ruslana deram largas à sua imaginação e com a ajuda das famílias, fizeram estes bonitos fatos.



Lindas a baixo custo!

Na sala de aula, para os alunos que demonstraram interesse, também foram elaborados alguns fatos coloridos alusivos à época primaveril e de renascimento que irá começar.

Confeção com materiais diversos: sacos de lixo, papel autocolante....

Resultado final

 No dia 17 de fevereiro, cada um à sua maneira, todos se divertiram!

Jogo das Emoções

No dia 14 de fevereiro, dia de demonstração de afetos, tivémos um encontro com a nossa turma amiga.

Jogámos o "Jogo das Emoções" que tinha como objetivo que cada aluno  mimasse uma emoção: medo, tristeza, alegria, espanto.... que ilustrava cada uma das faces de um dado que era atirado. Os colegas tinham que associar os cartões com imagens que tinham consigo à emoção mimada. Todos tiveram a oportunidade de demonstrar uma emoção e de partilhá-la com o seu amigo e com o restante grupo que está cada vez mais unido e organizado.

Há fadas boas e fadas más! Descobre quem é quem.



Manuel Almeida



Margarida Pereira

Ruslana Usatenko

Diogo Luz

Iris Estevão

Bernardo Pereira

Diana Silva

Ingride Moura

A fada Oriana

Iniciámos o estudo da obra "A fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen.

Aqui vai o mote de partida que, de forma inteligente, Sophia usa para iniciar esta bela história.

Há fadas boas e fadas más...

Está muito frio!

Hoje fez muito frio e, a propósito das lengalengas, escrevemos um texto sobre o tema.

Estava um dia muito frio.

A velha acendeu o fogão para se aquecer.

Foi chamar a vizinha que estava a fazer o pão

para ir ter com ela para junto do fogão.

A vizinha foi chamar o lenhador que estava a cortar a lenha

para ir ter com ela à casa da velha para junto do fogão.

O lenhador chamou o seu cão que estava deitado no chão

para ir ter com a vizinha que estava a fazer o pão

para junto da velha que acendeu o fogão.

O cão mordeu no ladrão que queria roubar a lenha do lenhador

que ia ter com a vizinha que estava a fazer o pão

para junto da velha que acendeu o fogão.

O ladrão fugiu do cão que se perdeu do lenhador

que já não foi ter com a vizinha que estava a fazer o pão

que sozinha foi ter com a velha para junto do fogão

e juntas passaram um belo serão.

Texto Coletivo



Ilustrações de Pedro Guerreiro e Ruslana Usatenko





História do Meio Local

Durante o mês de janeiro, aprendemos imensas coisas sobre a história da nossa localidade e pessoas ilustres que fizeram história.

Numa perspetiva interdisciplinar, foram realizadas pesquisas, textos, ilustrações... pelo que aqui ficam alguns momentos desse trabalho.





Escrita Criativa: Imagina uma aventura durante a viagem do caíque "Bom Sucesso" até ao Brasil.

Os alunos usaram a sua imaginação e integraram nos seus textos algumas das personagens do seu mundo imaginário: sereias, monstros marinhos... Depois de algumas tempestades e muitas peripécias, os corajosos olhanenses conseguem chegar ao Brasil e cumprir a sua missão.

Reprodução do caíque "Bom Sucesso"

António Rocha

André PakholyuK

Manuel Almeida

Resultado final do trabalho realizado

Temos bailarinas!

As meninas da nossa turma, com o nome artístico de "Superstars", organizaram-se, treinaram uma coreografia durante os intervalos e venceram o concurso "Achas que sabes dançar?" organizado pela animadora Renata de Jesus.

Parabéns a todos os concorrentes que participaram e à animadora pelo sucesso desta iniciativa.

Aprender a estudar

Os alunos têm de aprender a estudar para que, de forma autónoma, possam superar as suas dificuldades e traçar um bom caminho nas suas aprendizagens.

Uma das causas do insucesso escolar é o fato de os alunos não saberem estudar e questionarem muitas vezes "Para que tenho de estudar isso?".

Existem também inúmeras atividades paralelas e mais aliciantes que se sobrepõem ao estudo onde se acrescenta a falta de acompanhamento parental associada a uma sociedade com pouco tempo para se dedicar aos valores essenciais.

Cabe ao professor motivar o aluno para o estudo, oferecendo-lhe ferramentas para que possa assim desenvover a sua autonomia como estudante e mais tarde como cidadão interveniente e informado.



Caderno de estudo, organizado por áreas curriculares disciplinares, onde vão sendo anotados os conteúdos mais importantes que os alunos devem estudar ou consultar em caso de dúvida. Este caderno tornou-se numa ferramenta de trabalho essencial em sala de aula e de trabalho autónomo em casa.